La formazione che realizziamo è una risposta "personalizzata" a specifici bisogni e esigenze di un Istituto Committente (una scuola, una Università, una associazione), ed è mirata al concreto raggiungimento di obiettivi di miglioramento.

Attraverso una prima fase di ascolto approfondito riusciamo a cogliere, chiarire, esplicitare e comprendere le esigenze e le criticità percepite, così come anche a riconoscere le aree di forza e di eccellenza presenti (e non sempre riconosciute).
Le aree di insoddisfazione, di inefficacia e le criticità evidenziate ("sintomi") vengono successivamente tradotte in degli obiettivi di apprendimento: questi sono i "gap" da colmare, (le "cause") che permetteranno il cambiamento verso la direzione auspicata.
Il cambiamento - infine - viene sempre reso misurabile attraverso dei criteri osservabili. L'intervento che viene progettato è finalizzato a raggiungere i risultati concordati con l'istituto committente.

Alcune delle tematiche sulle quali siamo più "attrezzati" sono: apprendere ad apprendere, la motivazione allo studio e all'insegnamento, la mediazione didattica attiva, la comunicazione empatica, l'ascolto, il metodo di studio, l'empowerment, l'autostima, l'intelligenza emotiva

La formazione che realizziamo è orientata al coaching, quindi è di tipo attivo: mira a coinvolgere i discenti e a renderli attivi protagonisti del proprio cambiamento. Quindi la parte espositiva è sempre seguita da una parte esperienzale. Normalmente si utilizzano - come elemento di partenza - le esperienze stesse dei discenti, che vengono rese osservabili e riconoscibili agli stessi, e su queste si innestano delle riflessioni e degli apprendimenti.
I momenti di riflessione vengono innescati da domande, brainstorming, analisi di casi, simulazioni (role playing), circoli di condivisione,e da altri stimoli

L'approccio è multi-disciplinare: ci avvaliamo di diverse discipline, tra cui l'analisi transazionale, l'ontologia del linguaggio, la PNL, e dei contributi e dalle ricerche attuate dai più grandi pedagogisti e ricercatori moderni.

Normalmente anche in un intervento di gruppo ciascun partecipante ha la possibilità di focalizzare dei propri obiettivi personali di miglioramento, e di avanzare rispetto al loro conseguimento, progettando - tra un incontro e l'altro - dei comportamenti da mettere in atto e delle strategie da sperimentare sul campo.

L'impatto di un intervento di formazione può esser reso ancora più profondo e fecondo coniugandolo con un intervento di coaching individuale.

Se vuole contattarci per sottoporci una sua richiesta o per chiedere ulteriori informazioni, può chiamarci al tel. 0658301696, o scriverci una email: learningcoachstudio@email.it, oppure può contattarci compilando il form sottostante.